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教育与美好人生
判断题
价值观念又称价值观。一般而言,价值观是人(个体、群体)所具有的稳定的价值判断标准体系,是主体对于客体对象价值的总的认识。
【参考答案】
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单项选择题
“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”雅斯贝尔斯的这句话表明了教育的什么性质?()
A.外在性
B.内在性
C.形象性
D.实践性
单项选择题
人类社会的“文化事件包含着两种基本的要素,就是文化和意义”的提出者是谁?()
A.康德
B.韦伯
C.笛卡尔
D.罗素
判断题
探讨道德问题有助于人们反思自身行为、提高道德境界、促成美好人生。
判断题
道德境界是一成不变的、无法通过教育活动提高的。
判断题
道德即得“道”,并且道德是有层次的。
单项选择题
()曾说过,“人生所能有的成就有三:学问、事功、道德”。
A.冯友兰
B.王国维
C.亚里士多德
D.牟宗三
判断题
教育旨在引导学生收获“理智的愉悦”。
判断题
出了学校就不需要再学习了,对知识的探索是有止境的。
判断题
科学异化了人,科学没有价值。
判断题
在科学的道路上没有所谓的权威。
判断题
只要受过教育就一定能拥有美好的品德。
判断题
只要受教育就能收获美好人生。
单项选择题
但丁说:“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和()。”
A.能力
B.力量
C.美德
D.智慧
判断题
历史上曹植做七步诗属于创造学中的“智力激励法”。
判断题
“曹冲称象”反映的是直觉思维。
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