教育的（）表现为教育对其他社会子系统的作用。

A.主张国家利益至上
B.反对把人置于次要地位
C.主张个人造就自己
D.强调个人的自由选择

A.古埃及
B.教会学校
C.骑士学校
D.雅典

A.习射是夏商时期教育的重点内容
B.战国时期，教育内容由“六艺”转变为各学派的观点和思想
C.隋唐时期的教育内容以三教并重，分别是佛、道、儒
D.礼、乐教育是两汉时期“六艺”教育的中心