新媒体传播健康信息的优势不包括（）

A.翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教育者转移给学习者
B.翻转课堂，在课堂中，教育者和学习者一起完成重点难点解析、协作探究、互动交流和作业答疑等活动
C.翻转课堂，课堂全部由学习者做主，完成学习、研讨，教育者作为旁观者不参与
D.翻转课堂短小精悍，教学信息清晰明确
E.翻转课堂，自我学习检测方便快捷

A.教育者知识要丰富
B.教育者表达能力良好
C.教育者具有组织管理能力
D.教育者应该由领导来担任
E.教育者既有权威性又有亲和力

A.抓住求真心理，应传播真实可信的信息
B.抓住求新心理，应传播新奇、刺激、轰动、返厂、吸引眼球的信息
C.抓住求短心理，应传播短小精悍、简单明了的信息
D.抓住求近心理，应传播与受传者在知识、生活经验、环境、需求欲望接近的信息
E.抓住求情厌教心理，应传播与受传者有感情交流、愿意接受、而不是被居高临下说教的信息