当学生为挫折所困扰，不相信所学之益，甚至不相信自己能继续学下去时，他们通常会显示出以下哪一种防御机制（）

A.倒退
B.屈从
C.文饰

A.变得脾气不好、富有挑衅性，有时还要寻找“出气筒”，将怒气宣泄到不相干的人或物身上
B.可能会拒绝参加班级活动
C.企图为在某些方面不能令人接受的行为而辩解

A.过于随便的表扬学生
B.告诉学生他们的工作不令人满意，并解释原因
C.当教员不懂，却有极力掩饰自己的错误或欺骗学生时