“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）

A.整体性
B.阶段性
C.连续性
D.个体差异性

A.儿童对科学概念的理解处于初级的水平
B.儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
C.儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
D.儿童还不会用文字来表述科学概念

A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果