多项选择题
A.帮助学生认识应用文的语言特点 B.讲清格式 C.学用结合 D.反复练习
A.淡化技巧训练 B.注重写作过程 C.突出写作主体 D.倡导研究性写作
A.看、听前谈话 B.精心设计交际的情境 C.努力实现口语交际的双向互动 D.多给学生提供口语交际的实践机会
A.要在指导观察上下功夫 B.要设计好引导的思路 C.要注意想象合理 D.要注意说话得体
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