单项选择题
A.学生的语文学习B.教材C.教参D.教师的教学活动
A.梳理与整合B.整合与探究C.探究与分析D.梳理与探究
A.对主题的追问其实来自于我们阅读的某种本能B.可以借用“更大的说法”来套不同的小说C.不能在作品未读之前就去简单地概括主题D.可以通过主题的引发来教授新的小说阅读方法“虚构与叙述”
A.学情既有抽象的部分，也有具体的部分B.在现当代文学阅读教学中，学情就是“阅读初感”C.预习是让学情展现出来的非常重要的环节D.教师应以创造性的教学策略来建构基本学情
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