阅读心理学家提出阅读可采用“SQ3R”的方法，这里“S”是指浏览全文，略知文章大意，“Q”指提出疑难问题，3R 中的第一个“R”要带着问题阅读课文，第二个“R”指对重要文段进行诵读，最后一个“R”指回顾或复述课文。学生可用这套方法（或规则）进行阅读，改进自己的阅读，提高阅读效果。根据加涅的学习结果分类，这属于（）

A.智慧技能的学习
B.认知策略的学习
C.态度的学习
D.言语信息的学习