我国学校环境教育大致可分为四个阶段：起步阶段、发展阶段、重新定向阶段和创建绿色学校阶段，其中发展阶段的时间段为（）

A.道生一，一生二，二生三，三生万物
B.竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼焚蔽而田，岂不获得，而明年无兽
C.天地与我并生，万物与我为一
D.独与天地精神往来

A.雷切尔•卡逊
B.H.R.亨格福德
C.约翰•杜威
D.卢卡斯

A.环境教育在物理学科中的渗透
B.环境教育在地理学科中的渗透
C.环境教育在历史学科中的渗透
D.环境教育在美术学科中的渗透