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歌唱模块是供准备考音乐专业的学生学习专业歌唱技巧准备的。
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教学重点选择的依据应该是学生难以掌握的、复杂的技能技巧和音乐知识。
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高中阶段音乐鉴赏模块比较义务教育阶段增加了中外音乐简史、音乐美学常识等内容，并要求学生能了解中外通俗音乐的发展简况。
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奥尔夫最为著名的音乐教育思想是其“原本性音乐”教育观念，指的是人们在欣赏音乐时，不应只是听众，而是作为弹奏者参与其间，让音乐作为生活原本的一部分存在。
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