如果是为了学生的成长，师生沟通适当使用有害的语言，虽然损害学生自尊的，但因出发点是为了学生好，所以没有关系。

A.学习成绩经常处于班里的最后几名，并持续6个月以上。
B.与学习成绩有关的奖励无法引起他们的兴趣。
C.儿童因为不喜欢学习而逃学或不能完成作业的一半以上。
D.在听课和写作业时伴有明显的情绪焦虑以至影响到听课效果或作业的完成。
E.在听课或写作业时不能维持注意力超过10分钟。
F.拒绝或不愿意参与与学习有关的行为（比如读科普书籍）