根据观察者是否直接参与观察对象的活动，可将幼儿园观察分为（）。

A.游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展
B.幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用
C.游戏材料和玩具的使用与制作水平
D.游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

A.封闭式观察
B.非参与观察
C.实验室观察
D.开放式观察

A.对教师指导游戏的行为评价
B.环境及游戏材料的创设与提供的评价
C.游戏计划制订的评价
D.游戏时间安排的评价