在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间，不仅存在着某些继承和丰富的联系，更多的是发展和创新的关系。

A.科学性原则、服务性原则、目的性原则、计划性原则
B.计划性原则，系统性原则、服务性原则、先进行原则
C.目的性原则、计划性原则，科学性原则、组织性原则
D.服务性原则、整体性原则、教育性原则、科学性原则

A.学校教育技术人员的合理结构应该是专业结构、年龄结构和知识结构等方面的有机组合，形成一个合理的比例构成。
B.在教学过程中普及、推广教育技术，组织教育的实验研究活动。
C.制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章。
D.管好、用好教育硬件资源，有效利用教育软件，收集资源和网络信息。