语言技能包括听、说、读、写，其中听和读是（）技能，说和写是（）技能。

A.反应能力
B.认知能力
C.使用语言的准确度
D.使用语言的流利程度

A.行为主义心理学所强调的“刺激与反应”的原理
B.认知心理学所揭示的学习者的短时“有效记忆”规律
C.建构主义理论所关注的“以学生为主体”的思想
D.交际理论所强调的“交际能力”这一概念

A.语言教学应考虑学生的需求、动机、目的、兴趣、差异等因素
B.语言既是个人的也是社会的，语言又是受到社会规范的制约
C.语言发展是能力性的
D.语言教学活动应突出语言使用的目的