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单项选择题

数与式的教学，理解运算方法与运算律的关系，提升（）。

A.抽象能力
B.推理能力
C.应用能力
D.运算能力

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单项选择题

义务教育数学课程学业质量标准要求学生能从（）、数学情境中抽象概括出数与式、方程与不等式、函数的概念和规则，掌握相关的运算求解方法，合理解释运算结果，形成一定的运算能力、推理能力和抽象能力。

A.数学知识
B.数学问题
C.生活情境
D.数学材料

单项选择题

（）近似数，在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，会按问题的要求进行简单的近似计算。

A.了解
B.理解
C.掌握
D.运用

单项选择题

课程内容呈现根据学生的年龄特征和认知规律，适当采取螺旋式的方式，适当体现（），逐渐拓展和加深课程内容，适应学生的发展需求。

A.时代性
B.科学性
C.多样性
D.选择性

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