婴儿发展的个别特点是指（）。

A、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提 
B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解 
C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了 
D、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明

A、0～3岁婴儿情商的提高过程 
B、0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程 
C、0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程 
D、0～3岁婴儿认知能力的提高过程

A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 
B、编制游戏，完全按家长的要求 
C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素 
D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要