学生听到上课铃声后马上回到教室坐好，准备上课。这属于（）。

A.教学目标
B.教学策略
C.教学方法
D.教学过程

A.认知结构中找到能同化新知识的有关观念
B.认知结构中找到能改变新知识的有关观念
C.找到新知识与起固定点作用观念的相同点
D.找到新知识的不同点

A.学校为了提高升学率，在学生入学时视能力进行分班，其中“升学率”高的班级安排优秀老师
B.父母将自己孩子的成绩与亲戚朋友的孩子作比较
C.某学校为了督促学生提高成绩，分为“优生班”和“差生班”
D.为了培养小红不同的兴趣爱好，小红的家长给小红报了不同的兴趣班