观察学习的对象、榜样或示范者是（）。

A.国外常用的健康素养评价体系主要包括：视读类健康素养测试、理解类健康素养测试、理解运用类健康素养测试和健康素养快速甄别测试
B.国外对健康素养的评估方法主要侧重于对患者功能性健康素养的评估
C.国外大部分健康素养评估体系基于临床环境建立，没有考虑到社会、文化等因素对健康素养的影响
D.国内健康素养评估体系是基于公共卫生的视角，但不适于临床医学环境下对患者的测评
E.国内健康素养评估体系考虑了社会环境因素对健康素养的影响

A.听说读写能力
B.获取信息的能力
C.沟通、交流能力
D.理解能力
E.对待健康的态度

A.组织
B.倡导
C.赋权
D.协调
E.社会动员