义务教育英语学业水平考试，为判断学生是否达到国家规定的毕业要求提供主要依据，为（）提供重要依据。

A.学习行为；学习方式
B.学习行为；学习目标
C.学习过程；学习目标
D.学习过程；学习方式

A.1-2年级
B.3-4年级
C.5-6年级
D.7-9年级

A.从学习理解类活动到应用实践类活动的进阶必须一次完成。
B.教师要把握感知与注意、获取与梳理、概括与整合等学习活动要求。
C.教师要通过感知与注意活动创设主题情境，激活学生已有知识经验。
D.教师要引导学生通过获取与梳理，概括与整合等活动形成新的知识结构。