班级内洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛，说明这个班集体已经进入（）

A.小学儿童的情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情境支配
B.随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强
C.一般来说，小学儿童具有强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱
D.小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性

A.疏导原则
B.教育的一致性与连贯性
C.尊重学生与严格要求相结合
D.集体教育与个别教育相结合
E.发扬积极因素、克服消极因素