数学学习的几个阶段（）

A.教学目的明确
B.教材处理恰当
C.教学方法灵活
D.教学基本功扎实
E.教学效果良好

A.宏观分析与微观分析相结合
B.动态分析与静态分析相结合
C.定性分析与定量分析相结合
D.理论研究与实验研究相结合
E.历史研究与当前研究相结合

A.新知识的获取
B.智力的发展
C.知识的改造
D.检查知识是否恰当和充足
E.思维能力的提高