评价者心理对评价过程的影响包括（）

A.评价的目的和指导思想
B.评价的内容
C.对评价指标体系中方法、工具的有关说明
D.评价实施程序的说明及附录

A.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。
B.教育评价的作用并不在于改进、提高，而是专门针对被评价对象的工具。
C.教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。
D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。

A.近因效应
B.首因效应
C.先后效应
D.时尚效应