能让幼儿在合作学习、共同建构中学会理解、学会交往、学会遵守共同的“游戏规则”，并可以按照自己的速度和方式做事的教育活动类型是（）

A.分科教学
B.综合主题
C.活动角活动
D.五大领域

A.广泛性和启蒙性
B.趣味性和游戏化
C.综合性和整合性
D.随机性和潜在性

A.鉴别作用
B.诊断作用
C.改进作用
D.导向作用