根据皮亚杰道德认知发展理论，如果一个孩子已经能够用公道不公道作为道德标准，他可能的年龄是（）

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平

A.尊重准则
B.社会公正感
C.客观责任
D.主观责任

A.群体成员间的关系密切
B.工作本身具有挑战性，能有效的激发人们的卷入水平
C.以个人成功为目标的奖励机制
D.群体有鼓励个人投入的团队精神