国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

A.参与状态方面
B.交往方面
C.情绪状态方面
D.作业正确率方面

A.认真听课并做好记录
B.倾听执教者反思
C.提出问题，引发思考
D.撰写课例，扩大影响
E.借助网络，广开言路

A.领导干部听评课制度
B.追踪听评课制度
C.示范听评课制度
D.学科同步研讨听评课制度
E.外出学习汇报听评课制度