当我们评价一个微课属于一个优秀的微课时，不属于我们的评价标准是（）。

A.只10分钟左右，一事一议，开门见山，直入主题，直抓关键词。
B.以小见大，直指原因或对策，将理论暗含于问题、故事、策略中。
C.学习任务单应该从教学的角度设计，主要包括作业和练习题。
D.能看到问题背后的问题，引发对问题本质的思考。

A.把教师课堂教学利用的现代化教学手段搬到了屏幕上。
B.类似于一对一的辅导，在较短时间内向学生讲授一个知识点。
C.具有很多优势，所以可以取代传统的课堂教学而存在。
D.只适用于理科类的学科知识教学，不适用于素质教育为主的基础课程，如名作赏析。

A.可促进学生有效自主学习
B.可促进教师业务成长
C.可提高新授课的上课效果
D.可减轻教师负担