学前儿童音乐作品的本体特性。我们可以将它分成三类：（）。

A.旋律的上行与下行
B.旋律的进级与跳级
C.合拍
D.二拍、三拍的强弱的律感

A.音乐旋律知觉与歌唱的发展
B.音色特点与歌唱的发展
C.节奏知觉与身体动作的发展
D.音色、力度、速度知觉与制作的发展

A.音乐学习缺乏感受系统的参与
B.音乐学习缺乏音乐知觉系统的参与
C.音乐学习缺乏制作系统的参与
D.音乐学习缺乏运动系统的参与