自我教育是提高教师素质的内在动力，其包括（）。

A.提出记忆任务，培养他们对记忆的兴趣。
B.掌握记忆的方法，理解记忆与机械记忆结合使用。
C.养成学生边阅读、边思考、边记忆的习惯。
D.学会正确分配复习时间，复习时间越集中越好。

A.从小学中年级开始，学生的有意识记逐渐取代无意识记并占主导地位。
B.在整个小学阶段，机械识记和意义识记的效果均随着年龄的增长而提高。
C.到三、四年级，学生从机械记忆占主导地位向意义识记占主导地位发展。
D.小学生在记忆抽象材料时，主要还是以实物的具体形象为基础。

A.相对性评价
B.绝对性评价
C.个体内差异评价
D.发展性评价