杜威关于道德教育的论述认为，道德教育的重要途径即“学校道德之三位一体”是（）

A.主张智力天生平等的观点和教育的民主论
B.助长剥夺教会的教育管理权，把教育归为政府管理
C.把人的成长过因于教育与环境，提出“教育万能”否定遗传的影响
D.要彻底改造旧学校，主张国家创办教育
E.认为人人都可以通过感官获取知识，从而获得精神发展

A.程序教学
B.教育就是塑造行为
C.让学生在学习中运用教学机器
D.教育研究的对象应改为教和学的行为

A.圣西门
B.傅立叶
C.欧文
D.德可乐利
E.罗素