完整的课程目标体系中，具有具体性、可操作性的特点，采用的行为动词有“归纳”“说出”“阐述”等，属于（）。

A.学校的教学水平与生源情况
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.知识与技能
E.个体的健康情况与学习态度

A.地点+研学内容
B.地点+主题内容
C.地点+学校名称
D.地点+研学方式

A.高中生适合思考性强一些的标题
B.大学生需要研究性课题类的标题
C.初中生需要新颖、有挑战性的标题
D.小学生适合趣味性、生活化的标题