人们寻求交往的努力程度或者欲望是指（）。

A.引导大学生树立远大理想，形成高尚动机
B.培养良好的情绪情感
C.培养学生形成坚强而有韧性的性格
D.在实践活动中锻炼意志

A.重视学风建设，在教学中培养审美能力
B.开展审美讨论，提高审美层次
C.引导大学生在各种社会活动中感受美
D.适当开设课程，引导审美情趣

A.交往特征
B.交往意愿
C.交往倾向
D.交往定向