在下列学者中，曾提出过圆周式课程开发过程模型的是（）

A.第二次革命是“采用书写作为教育工具”
B.教育的职责由家庭转移到基督教会或尤太会堂
C.重视对教学过程的监控与管理
D.教师与学生之间在时间和空间上的分离

A.传统教学媒体与现代教学媒体
B.单向传播媒体与双向传播媒体
C.视觉媒体、听觉媒体和视听数学媒体和触觉媒体
D.印刷媒体、非印刷媒体

A.第一代远程教育
B.第二代远程教育
C.第三代远程教育
D.第四代远程教育