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“小心眼”、“小气鬼”、“小肚鸡肠”等个性品质表现个体的（）特点。
A、气质
B、性格
C、能力
D、情感
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影响无意注意的客观因素不包括（）。
A、新异性
B、对比
C、运动和变化
D、数量
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良好师生关系的特征不包括（）。
A、合作
B、和谐
C、和平
D、互动
单项选择题
斯金纳的强化理论应用于教学被称作（）。
A、程序教学
B、迁移教学
C、启发式教学
D、愉快教学
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