下面不属于“新高考”改革目标的是（）

A.宏观调控者角色
B.市场引导着角色
C.信息服务者角色
D.行政管理者角色

A.从形式结构看有全日制和非全日制两大类高校
B.从层次结构看分专科、本科和研究生教育层次
C.全日制高等学校又分为普通高等学校和职业高等学校两类
D.按照培养能力分为公立高等学校和民办高等学校

A.美国
B.法国
C.日本
D.英国