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教学活动的总体实施方案中，首先要明确培训要达到的预期目的，并保证一项培训要有两个主题。（）
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判断题
教学评价是对课程质量水平的判断过程，重点应放在课程设计以及课程的实际效果方面。（）
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企业教学内容的设计，形式比内容更重要。（）
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