早在上世纪初，（）研究发现，情绪唤醒水平高成过低却不利于学习，中年唤醒水平，学习效果最好。

A.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家
B.他总是因为他的行为承担责任
C.他很少依赖外界反馈
D.他常常让别人提出问题

A.进行发散性思维训练
B.进行反省认知训练
C.加强基本技能训练
D.重视基础知识训练

A.智力
B.发散性思维
C.生活条件
D.人格