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教育与人的发展
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判断题
在个体身心发展的动因问题上，荀子是中国古代“内发论”的代表人物。
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判断题
人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明后天教育决定了人的发展。
单项选择题
下列属于我国古代内发论的代表的是（）
A.荀子
B.孟子
C.孔子
D.庄子
问答题
个体身心发展的动因理论都有哪些？
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