单项选择题
A.有效的信息传递和被学生接受 B.学生能够重复所接收到的信息 C.信息以能够改变学生行为的方式进行传递
A.注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程度 B.情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接受者的理解能力以及信息的实用性 C.注意信息发出者的程度、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付诸行动的程度
A.过滤 B.误解 C.歪曲
A.个别学生的不良表现不会影响其他学生 B.个别学生的不良表现会对其他学生构成影响 C.个别学生的不良表现会激励其他学生更好的学习
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