就空间利用而言，最有效率的教室布置方式是（）

A.谈话教学法适合个体化教学辅导
B.谈话教学法一般采用5个步骤进行
C.职业培训师听学生回答要耐心，一般不轻易打断
D.学生针对主题阐述个人意见

A.以职业培训师为中心的研讨会
B.以学生为中心的研讨会
C.目标型研讨会
D.过程型研讨会

A.最适宜教授与事实有关的知识
B.适用知识是最新的，而且很快从印刷品上获取的内容
C.适用抽象程度高、学科内容复杂的课程
D.适合班级规模大，教学人员不足的场合