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单项选择题
班级奋斗目标的制订方法有：前置引领法、民主协商法、（）。
A.行动完善法
B.合作协作法
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单项选择题
“模糊评价，团队管理”，就是把传统管理中对学生个人的详细评价转化为对（）的评价，淡化学生个人之间的激烈竞争，促进小组之间的合作交流、相互学习、督促和帮助。
A.学习小团队
B.全班学生
C.优秀学生
单项选择题
（）和班级活动是班主任进行班级工作的两个主要阵地。
A.班会
B.中队活动
C.小队活动
多项选择题
在班级目标确定以后，要进行相应的分解，体现目标的层次性，既有（）。
A.长远目标
B.中期目标
C.近期目标
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