就价值定位而言，目标模式是基于赫尔巴特的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据是行为主义心理学。

A.儿童行为的强化者
B.儿童学习的共同建构者
C.儿童主题活动的鼓励者
D.儿童行为的训练者

A.方案教学的特点是主题、课程活动内容进行的方向、方式、时间长短，几乎完全来自于老师的预先准备
B.方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案
C.家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位
D.在方案教学实施过程中，教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中

A.直接教学模式
B.瑞吉欧教育方案
C.蒙台梭利课程
D.福禄贝尔的恩物教学