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单项选择题

在（）学习环境中，强调学生是认知主体、是意义的主动建构者，所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。

A.建构主义
B.认知结构
C.信息加工
D.行为主义

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单项选择题
儿童的“学习”是在不断地、积极地建构着自身的过程；而教师的“教”则是一个必要的脚手架，支持儿童不断地建构自己，不断建造新的能力。这是（）教学模式。
A.发现式教学
B.支架式教学
C.情景式教学
D.随机通达式教学
单项选择题
知识不是对现实的纯粹客观的反映，任何一种传载知识的符号系统也不是绝对真实的表征。这是（）学派的观点。

A.行为学派
B.认知学派
C.建构主义
D.信息加工
单项选择题
教学应从儿童潜在的发展水平开始，不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家（）提出的。

A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.加涅
D.维果茨基
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