在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。

A.经济困难
B.无用感
C.疾病问题
D.合法权益受损
E.孤独感

A.推动社会工作者实践的动力
B.确立机构目标的根据
C.体现社会工作者教育的核心内容
D.有效促进社会工作者的个人成长
E.维系社会的期望

A.婚姻辅导
B.就业辅导
C.家庭计划
D.思想教育
E.调解服务