心理性教学疾病往往与教师的个性心理品质、自我监控能力、轻度的人格障碍等有关。

A.全面提高教师的师德修养和专业技能
B.进一步建立和完善课堂教学规范
C.分析教学疾病的类型及成因，做好预防诊断和控制矫正工作
D.培养教师的反思性教学意识

A.目标失衡
B.内容失衡
C.环境失衡
D.方法失衡
E.评价失衡

A.道德性教学疾病
B.心理性教学疾病
C.技术性疾病
D.生理性疾病