在教育研究方法发展的历程中，（）的使用标志着教育研究向着科学化的道路迈进了一大步。

A.教育执法
B.教育评估
C.行政监督
D.行政决策

A.1984年我国正式加入“国际教育成就评价协会”（IEA）
B.1985年公布的中共中央《关于教育体制改革的决定》
C.1986年“七五”计划报告提出“要建立系统的教育评价和监督制度”
D.1987年原国家教委颁布《关于正式开展高等教育评估试点工作的几点意见》

A.要素主义
B.教育测量
C.新教育
D.教育改革