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单项选择题

在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段，教育者可以将学前教育机构物质环境分为室外环境和（）来分别创设。

A.室内环境
B.教室环境
C.活动室环境
D.卧室环境

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单项选择题
在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段，教育者根据婴幼儿学习活动的不同方式以集体、小组、个别的形式呈现他们的活动成果。这样的创设方法属于（）。

A.根据活动组织形式开展的创设
B.主题的创设
C.暂时性的创设
D.持续性的创设
单项选择题
在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段，教育者先设计完成一部分的内容，之后随着婴幼儿教育活动的不断开展，逐步完善创设的全部内容，形成一个完整的主体环境。这样的创设方法属于（）。

A.主题的创设
B.根据活动组织形式开展的创设
C.暂时性的创设
D.持续性的创设
单项选择题
学前教育机构物质环境创设的前期规划阶段，教育者要处理好四对关系，即显性与隐性的关系、立体与平面的关系、整体与个别的关系、固定与变化的关系，增强不同形式的物质环境元素之间的联系。这句话描述的是物质环境创设规划阶段中的（）。

A.空间规划
B.时间规划
C.效果规划
D.内容规划
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