赫尔巴特的教学理论涉及内容广泛，但主要是关于（）的理论。

A.道德判断
B.道德观念
C.道德热情
D.道德内化
E.道德决定
F.道德自制

A.伊佛东城
B.布格多夫学院
C.斯坦兹孤儿院
D.诺伊霍夫

A.为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害
B.为了避免不调和斗争本身
C.为了“创造一种秩序”
D.为了美德的形成