多项选择题
A.扫视 B.注视 C.环视 D.巡视
A.促进教学的对话性 B.提高教师的反馈行为 C.改善课堂管理 D.提高教师的研究能力
A.观察学生的学习性行为 B.观察学生的人际互动情况 C.观察学生的仪容 D.观察学生所携带的物品
A.容易使学生产生假知，从而导致知识与能力的脱节 B.容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性 C.在班级教学中，讲授主要面向全体，难以照顾个体差异 D.讲授导致注入式教学
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