多项选择题
A.要挖掘教材的德育因素B.要注重教法的德育效果C.要发挥教师的道德示范作用D.要丰富学生实践体验
A.做口头或者书面检讨B.承担校内公益服务任务C.一节课堂教学时间内的教室内站立D.责令赔礼道歉
A.诗可以兴B.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已C.力行而近乎仁D.仁言不如仁声之入人深也
A.“求也退，故进之；由也兼人，故退之”反映了因材施教的德育原则B.疏导教育属于刚性的教育方式C.因材施教的前提和基础是了解学生D.利用后进生优点或闪光点委托相应的任务体现长善救失原则
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