公民教育项目可以用（）的小组工作进行。

A.尽可能减少服务对象的焦虑与惧怕引导和增强服务对象寻求改变的动机，并提供支持与安全感促进其自我功能的发挥
B.增强服务对象的自我功能，包括增强其认知、判断、选择、理解、情感以及行动方面的能力
C.向服务对象提供一个长期的、支持性的关系，减轻服务对象外部压力的同时，增强服务对象的自我认识
D.提供服务对象解决问题或减轻问题所必需的机会与资源

A.社会目标模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.互动模式

A.从原来的直线“因果关系”转向循环的“互为因果关系”
B.从原来的循环的“互为因果关系”转向直线“因果关系”
C.从单项思维转向多项思维
D.从多项思维转向单项思维